Keuzestage

Tijdens mijn keuzestage bij "ABC" (Art Basics for Children, in Brussel - Gaucheretplein) heb ik ook gebruik gemaakt van ICT. Alles draaide rond het thema 'architectuur'. Dat thema wordt dan belicht vanuit allerlei invalshoeken. Architectuur in de kunt, in de natuur, bruggen, geluid, materiaal, licht, kleur, interieur, torens, boomhutten, nomaden, de ideale school/klas, ontwikkeling van een stad, droomhuizen, design, tuinen en landschappen, ...

Vaak was er de mogelijkheid om dingen op te zoeken op het internet.
Ook waren er filmpjes voorzien, en deze konden de kinderen bekijken op een groot scherm via een beamer.

Deze filmpjes waren onder andere:

- Powers of ten, Charles en Ray Eames (a film dealing with the relative size of things in the universe and the effect of adding another zero) Het filmpje begint met beelden van een picknick. Eerst wordt uitgezoomd tot je beelden krijgt van het heelal, daarna zoomt de camera terug in, tot in de kleinste deeltjes van het menselijk lichaam.



- Flatlife
- Microcosmos
- Nanook (over inuïts en het bouwen van iglo's)
- ...

Echt de moeite om eens een bezoekje te brengen aan de ABC-studio.
Tweejaarlijks wordt de studio aangepast naar een ander thema.

6-7 juni is er een opendeurweekend. Dan is het ABC-huis open voor publiek.
Normaal gezien komen er enkel schoolgroepen langs, en buurtkinderen op woensdagnamiddag, en af en toe ook peuters uit een nabije crèche.
Op voorhand boeken is verreist! Vaak zit ABC al voor een volledig jaar volgeboekt.

Een aanrader!


Enkele quotes die ik daar gevonden heb in één van de boeken uit de collectie.

Liefde is een brug over het water. De andere kant is binnen handbereik, maar het dreigende water blijft. (Leffert Laam)

The hardest thing to learn in life is wich bridge to cross over and wich to burn. (Daviel Russell)

Mensen zijn eenzaam omdat ze muren bouwen in plaats van bruggen (J.F. Newton)

When you build bridges you can keep crossing them. (Rick Pitino)

Waauw

Binnenkort start mijn stage in het zesde leerjaar op 27 april, en de stage loopt tot en met 14 mei.
Mijn observatiemomenten zitten erop en elke dag ging ik 's avonds naar huis met een "waauw-gevoel".

In de klas van het zesde leerjaar zit een jongen met een meervoudige fysieke handicap.
Hij volgt de lessen gewoon mee in de klas zoals gelijk welke leerling. Maar hij volgt alles mee vanachter zijn laptop. Hij heeft via subsidies voor de school een verstelbare werktafel en een verstelbare stoel die al met hem meegroeien van in het eerste leerjaar. Zoals eerder vermeld, heeft hij dus een eigen laptop die op een goeie afstand van zijn ogen staat. Daarbij heeft hij ook nog eens een eigen extern klavier en een speciale soort muis. Ook heeft hij een eigen printer met ingebouwde scanner voor zichzelf. Die scanner laat toe om werkbladen, dicteebladen, toetsen, teksten, ... in te scannen en te bewerken als tekst op zijn laptop zodanig dat hij meteen in de tekst van het werkblad kan typen. Dit print hij dan af, en alles wordt netjes opgeslagen en bijgehouden.

Het is fantastisch om te zien hoe die jongen meedraait in een gewone klas en ook om de andere kinderen van de klas zo zorgzaam met hem te zien omgaan.
Ik ben ervan overtuigd dat hij veel meer met een computer kan doen, dan ik. Hij is lief, artistiek aangelegd, en enorm intelligent!

Ik hoop dat ik hem tijdens mijn stage genoeg impulsen kan geven, dat ik hem goed kan ondersteunen, dat ik genoeg zorg kan bieden. En ik hoop dat hij het nog ver kan brengen.

innoverend project - muziek

Hieronder kan je een filmpje bekijken over het slaginstrument 'marimba'. Dergelijke filmpjes zal ik verwerken in mijn innoverend project rond muziek beluisteren.
Dit filmpje vond ik op de website van schooltv.nl Ik vond er nog veel meer filmpjes over instrumenten en hun muziek, over hoe muziek gemaakt wordt, ...



Bijna in elke les van mijn innoverend project zal er een ICT-link aanwezig zijn. Zo maak ik onder andere gebruik van de website http://www.kindersongs.nl/
Op deze website vind je meer informatie over allerhande muziekinstrumenten. En je kan ook online spelen op slagwerk, een trompet, een vibrafoon, een drumstel, een gitaar, ... Echt leuk, en ideaal om eens te integreren in een computerhoek van een hoekenwerk.

Veel plezier!

Reflectie ICT-gebruik tot begin november 2008

Eerlijkheidshalve moet ik toegeven dat ik nog maar zelden ICT heb gebruikt tijdens mijn stagelessen. Wel heb ik dit al zien gebeuren door mentoren tijdens observaties. Ik stond hier eerder terughoudend tegenover, waarschijnlijk een beetje schrik om te falen.
Enkele dingen die ik heb gezien tijdens observaties:
- oefenlessen taal en rekenen via specifieke programma's
- een brief typen naar een vriendje of vriendinnetje van de zesde klas die op zeeklas is
- groepswerk, op zoek naar een leuke proef om voor te stellen voor de klasgroep
- ...

Nu zeker in de stage van het eerste leerjaar die net achter de rug is... De momenten waarin ik ICT kon gebruiken waren de lessen in de namiddag, maar dan zaten de leerlingen samen in een graadsklas met het tweede leerjaar (samen goed voor 30 lieve snoetjes...) Om dan met deze grote groep naar de computerklas te trekken... dat zag ik niet zo goed zitten.

Mijn algemeen ICT-gebruik vind ik wel vrij hoog liggen. Iedere dag staat m'n laptop klaar voor mij: muziek beluisteren, chatten op msn, netlog, nu deze blog, lesvoorbereidingen typen, voorbereidingen treffen voor m'n IP, opzoeken voor allerlei mogelijke opdrachten, mailen voor groepswerken, ... wat dan ook! Je kan nu eenmaal niet meer zonder een computer.
En elke dag leer ik nog wel iets nuttigs bij van m'n broer, Ben. Hij is ondertussen 16 jaar en hij is onze rots in de branding wanneer er iets misloopt op vlak van computers of verbinding met internet enzovoort.

Vanaf nu ga ik proberen, een beetje van 'moeten', om ICT meer te integreren in mijn stagelessen. Zeker in de stage van het zesde leerjaar zie ik daar wel mogelijkheden voor.

Jolien.